核心提示：从1881年首间官立师范学校成立，到今天的香港教育大学，160多年的发展史，师范类专业教育一直是学校的特色和传统。2016年，香港教育学院正名为“香港教育大学”。

香港教育大学协理副校长许声浪博士做客新华网访谈间。新华网 夏添 摄

新华网4月25日电   2017年高考招生大幕已经拉开，对于在2016年由“学院”更名为“大学”的香港教育大学而言，今年的招生政策有哪些新的动向？大学将选择什么样的发展道路？日前，香港教育大学协理副校长许声浪博士做客新华网访谈间，为考生和家长答疑解惑。

香港教育大学专注本硕博师范教育

2016年5月27日，教大新校徽揭幕，标志香港教育大学正式诞生。香港教育大学是香港最大的师范教育高校，拥有由教育及与教育相关学科的专家组成坚实的团队。香港超过八成的小学、幼儿园教师和三成中学教师都毕业于这所大学及其前身。

既然如此“有名”，为什么还要“更名”？许声浪直言：“原来叫学院有时候会带来一些误解”，而对于更名之后的情况，他表示，更名对大学在教学、课程设置、招生政策等方面“并未带来很大的转变，因为本来我们就是大学的规格”。

招生政策未做大改动 课程设置包含师范和非师范两类

许声浪表示，更名后的香港教育大学依然是以师范教育为主的大学，招收的学生包括本科、硕士和博士等不同阶段，同时专业设置兼顾师范类和非师范类两种，“今年的招生各方面都没有特别大的改动。”但他提醒：“师范生的学制是五年”。

他表示，虽然目前大学主要是以师范教育方向为主设置课程，但同时包括很多其他的非师范类专业。“如心理学、全球及环境研究、语文研究、创意艺术与文化等方面的课程都不是师范类的。”

入读要过“语言关” 学生要做好心理准备

香港教育大学英文授课比例达80%以上，针对内地考生能否快速适应英文授课问题，许声浪提醒考生“要做好相应的准备”。

“我们在入学的过程中已经设定一个相对较高的门槛，就是对英语的要求，”许声浪表示，在香港的八所公立大学里，绝大多数的课程是用英语授课，因此“上课时英语不能成为沟通和学习的障碍”，学生要具备“用英语学习相关课程的能力”。因此在入学过程中，为了能够让学生尽快适应英语教学环境，大学对学生的英语成绩提出相对较高的要求，“入学时除了英语的要求需要达到110或者120分或以上（根据不同专业的要求），还有面试环节。”

许声浪介绍，“学生入读后，大学会做很多工作帮助学生适应，学生事务处以及其他学术和行政部门互相协作，以全人发展模式，提供常规课程以外的体验学习，一起协助内地学生尽快适应学习环境和校园生活。大学也会开设学术英语、粤语入门等相关课程。来自内地的学长学姐会志愿帮助‘带新生’。”但这些都是外部因素，最关键的还是学生自身调整，“因为考生自身准备的充分与否直接决定了他适应时间的长短”。

虽然港校的教学环境和内地高校有些差别，但他表示学生们也不用过分紧张，“现在内地同学的适应能力都很强，很快就能进入角色能够很好地学习，有些同学不到一年时间广东话都顺便学会了。”

教师专业人才供求平衡 内地学生可选择多种发展方向

伴随着毕业生就业、择业观念的转变，如今对很多大学生来说，职场之路已经可以走得很宽了，但“就业率”依然是影响很多学生择校的重要因素。

对很多内地学子而言，香港教育大学培养的内地本科生毕业后都去哪儿了？就业率怎么样？对于有意愿留港就业的内地毕业生来说在就业上与本港毕业生相比是不是没有差别？这些问题更是学生所关心和想要了解的。

“作为”香港八所公立大学中唯一的师范大学“，我们的学生就业率非常高，因为香港特区政府在人力资源调配方面做了整体安排。”许声浪解释说，“我们是一所以师范教育为主的大学，师范生名额来自香港教育局等相关单位的分配”，在他看来，政府对教育人力资源需求的统筹，在很大程度帮助了学生毕业后就业。

在这所大学里培养的内地学子未来就业会怎样？许声浪介绍：“内地学生毕业后有多种发展方向：可以选择在香港的教育系统中就业，或留在香港甚至到海外继续深造，当然也有不少同学选择返回内地工作，同学也可以选择在毕业后用一年时间在香港寻找工作。”